大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于尖子生用的學(xué)習(xí)方法的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹尖子生用的學(xué)習(xí)方法的解答，讓我們一起看看吧。
尖子生的學(xué)習(xí)方法？
尖子生一般會(huì)在老師講課時(shí)，提前把內(nèi)容預(yù)習(xí)，對(duì)內(nèi)容大概有一個(gè)了解。等到老師講課時(shí)，他們會(huì)認(rèn)真聽講，課后他們也會(huì)認(rèn)真反思，認(rèn)真總結(jié)。
他們會(huì)想這道題是怎么用這些知識(shí)點(diǎn)的，我是如何想到用這些知識(shí)點(diǎn)來解決這個(gè)題目的，下次我們?nèi)绻谟龅竭@些相類似的題，我們又該如何解決？他們做到舉一反三的。每個(gè)人的成功背后都是付出了汗水。
數(shù)學(xué)尖子生和舉一反三哪個(gè)好？
關(guān)于“數(shù)學(xué)尖子生和舉一反三哪個(gè)好”的問題是一個(gè)偽命題，其理由如下：
一、“數(shù)學(xué)尖子生”和“舉一反三”不具備可比性。
要比較優(yōu)劣，其最基本的原則是同類事物的比較?！皵?shù)學(xué)尖子生”是一類人，“舉一反三”是一個(gè)成語，是一種能力。兩者不同類，所以無從比較。
二、“舉一反三”應(yīng)該是“數(shù)學(xué)尖子生”應(yīng)有的素質(zhì)。
雖然“數(shù)學(xué)尖子生”和“舉一反三”不具有可比性，但兩者之間應(yīng)該有內(nèi)在的聯(lián)系。即“舉一反三”應(yīng)該是“數(shù)學(xué)尖子生”應(yīng)該具備的能力。
舉一反三很好。數(shù)學(xué)尖子生也不錯(cuò)的。他倆的數(shù)學(xué)難度都不小，舉一反三是專門為頭腦靈活，樂于學(xué)習(xí)，成績(jī)非常好的同準(zhǔn)備的練習(xí)。數(shù)學(xué)尖子生適用于成績(jī)中等以上的同學(xué)提高成績(jī)的練習(xí)。數(shù)學(xué)尖子生也需要同學(xué)有一定的基礎(chǔ)才行，題量非常廣的
優(yōu)秀學(xué)子座談會(huì)流程？
一、座談目的
為了了解學(xué)生平時(shí)完成數(shù)學(xué)作業(yè)的情況，傾聽學(xué)生的心聲，找出學(xué)生抄襲數(shù)學(xué)作業(yè)的真實(shí)原因，以便制定出有效的對(duì)策，幫助學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立完成數(shù)學(xué)作業(yè)的習(xí)慣，特召開此次座談會(huì)。
二、參與人員
數(shù)學(xué)老師（本人）及初三（3）、（4）每班5名學(xué)生代表，學(xué)生代表具有廣泛性，能代表各層次的學(xué)生。
三、主持人
初三（4）班班長(zhǎng)：楊雙琴
四、會(huì)議記錄
初三（3）班學(xué)習(xí)委員：金洋
五、座談方法
鑒于學(xué)生年齡特點(diǎn)，對(duì)某些問題看法不十分透徹，座談會(huì)采取話題方式。共有如下七個(gè)話題：
①你喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)嗎？你認(rèn)為老師平時(shí)布置的數(shù)學(xué)作業(yè)合理嗎？數(shù)學(xué)作業(yè)量是否適當(dāng)？能否如期寫完？
②你喜歡老師布置什么類型的數(shù)學(xué)作業(yè)？關(guān)于數(shù)學(xué)作業(yè)你對(duì)老師有什么合理的建議或意見？
③老師在教學(xué)方法上是否存在問題？有什么優(yōu)點(diǎn)和不足？你最想敞開心扉地和老師說什么？
④你認(rèn)為學(xué)生中存在哪些不正之風(fēng)？你抄襲過數(shù)學(xué)作業(yè)嗎？
⑤明知道抄襲數(shù)學(xué)作業(yè)是不對(duì)的，為什么還有抄襲數(shù)學(xué)作業(yè)現(xiàn)象，抄襲數(shù)學(xué)作業(yè)現(xiàn)象屢禁不止的原因是什么？
⑥解決抄襲數(shù)學(xué)作業(yè)問題，你有什么好的建議？
⑦你有沒有信心堅(jiān)持獨(dú)立完成數(shù)學(xué)作業(yè)？
學(xué)生交流完后，老師總結(jié)發(fā)言，內(nèi)容包括：
①獨(dú)立完成數(shù)學(xué)作業(yè)的好處；
②抄襲數(shù)學(xué)作業(yè)的危害。
③對(duì)同學(xué)們的建議。
初中尖子生如何學(xué)習(xí)？方法是什么？
所謂尖子生其實(shí)是具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法、嚴(yán)格的自律精神、積極的進(jìn)取之心、勤勉善思的品質(zhì)和善于總結(jié)反思的素養(yǎng)罷了。因此，作為初中生要想成為尖子生，就必須做到以上幾點(diǎn)。
1.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法。要養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)、帶著問題聽講、積極思考、勇于發(fā)言、緊跟老師、認(rèn)真練習(xí)、不恥下問等良好的學(xué)習(xí)慣及方法。
2.要有嚴(yán)格的自律精神。上課認(rèn)真聽講，及時(shí)完成作業(yè)，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，嚴(yán)格規(guī)守校規(guī)校紀(jì)，作業(yè)規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，做到今日事今日畢，學(xué)習(xí)有計(jì)劃，嚴(yán)格按計(jì)劃行事。
3.要有積極的進(jìn)取之心?！氨取W(xué)、趕、超”努力向上，樹立小目標(biāo)及大理想，通過競(jìng)爭(zhēng)不斷實(shí)現(xiàn)小目標(biāo)，既而使量變促質(zhì)變，實(shí)現(xiàn)飛躍，達(dá)成大理想。要以強(qiáng)者為對(duì)手，努力趕超，做更好的自己。
4.要養(yǎng)成勤勉善思的品質(zhì)。沒有誰能夠隨隨便便成功。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！敝挥星趭^刻苦，砥礪前行，自強(qiáng)不息，并能對(duì)問題有思考，能學(xué)以致用，會(huì)巧學(xué)能善用，才能更優(yōu)秀。
5.要培養(yǎng)總結(jié)反思的素養(yǎng)?！皩W(xué)而不思則岡，思而不學(xué)則怠”。我們要經(jīng)?？偨Y(jié)反思自己的學(xué)習(xí)。哪些地方掌握的好？哪些地方是薄弱環(huán)節(jié)？應(yīng)該怎么提優(yōu)補(bǔ)差？為什么別人能學(xué)得特好而和不行，如何取長(zhǎng)補(bǔ)短等等。要建立“錯(cuò)題本”，及時(shí)將“短板”補(bǔ)齊?！八街梢怨ビ瘛保朴谙蛳冗M(jìn)學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自身不足，從而迎頭趕上。
要想成為“尖子生”，“敢想”和“敢做”及“有恒”很重要?！案蚁搿笔悄繕?biāo)，“敢做”是勇敢地付諸行動(dòng)，“有恒”是持之以恒、堅(jiān)持不懈。為了理想堅(jiān)持不懈地努力奮斗，成功一定會(huì)在不遠(yuǎn)處等你！努力！加油！
到此，以上就是小編對(duì)于尖子生用的學(xué)習(xí)方法的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于尖子生用的學(xué)習(xí)方法的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。