大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于奧數(shù)怎么自學(xué)的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹奧數(shù)怎么自學(xué)的解答，讓我們一起看看吧。
自學(xué)奧數(shù)的正確方法？
小學(xué)奧數(shù)的學(xué)習(xí)應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手：
1. 基礎(chǔ)知識(shí)的掌握：小學(xué)奧數(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)包括數(shù)學(xué)中的加減乘除、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)、比例、代數(shù)等，需要學(xué)生掌握扎實(shí)。
2. 奧數(shù)思維的培養(yǎng)：小學(xué)奧數(shù)不僅要求學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生的奧數(shù)思維能力，如邏輯思維、空間想象、分析問(wèn)題的能力等。
3. 練習(xí)題的做題技巧：小學(xué)奧數(shù)的練習(xí)題通常比較難，需要學(xué)生掌握一些做題技巧，如分析題目、找規(guī)律、巧用公式等。
4. 奧數(shù)競(jìng)賽的參與：小學(xué)奧數(shù)競(jìng)賽可以幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，同時(shí)也可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
5. 輔導(dǎo)教材的選擇：小學(xué)奧數(shù)的輔導(dǎo)教材需要選擇適合自己的，既要符合自己的學(xué)習(xí)水平，又要符合自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格。
總之，小學(xué)奧數(shù)的學(xué)習(xí)需要學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)奧數(shù)思維能力，掌握做題技巧，參與奧數(shù)競(jìng)賽，選擇適合自己的輔導(dǎo)教材等多方面的綜合考慮。同時(shí)，學(xué)生還需要保持興趣和耐心，持之以恒地學(xué)習(xí)和練習(xí)。
課前預(yù)習(xí)
奧數(shù)具有很強(qiáng)的邏輯性和連貫性，新知識(shí)的學(xué)習(xí)是建立在在舊的知識(shí)體系上的。如果在預(yù)習(xí)新知識(shí)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己之前的知識(shí)點(diǎn)掌握不牢，那就要及時(shí)補(bǔ)上去。
重在聽(tīng)課
聽(tīng)課是學(xué)好奧數(shù)的關(guān)鍵：通過(guò)老師的知道可以節(jié)省很多時(shí)間，在有限的時(shí)間內(nèi)盡可能多的獲取知識(shí)，讓自己少走彎路。
聽(tīng)課方法
除在預(yù)習(xí)中明確任務(wù)，做到有針對(duì)性地解決符合自己的問(wèn)題。
集中注意力，跟上老師的思路，學(xué)習(xí)奧數(shù)思維的方法。
奧數(shù)的正確自學(xué)方法
1、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和技能是奧數(shù)的根本。如課程還沒(méi)完全掌握，建議不學(xué)。
2、掌握奧數(shù)的基本解題方法
如奧數(shù)中的盈余問(wèn)題等。要注意總結(jié)。
3、多思考、勤總結(jié)
數(shù)學(xué)也被稱(chēng)為“思維的體操”。
①是要多練習(xí)做題。②是要自我啟發(fā)式練習(xí)。③快樂(lè)學(xué)習(xí)，持之以恒。
奧數(shù)自學(xué)怎么入手？
奧數(shù)自學(xué)入手技巧如下：
一、打牢基礎(chǔ)
基礎(chǔ)知識(shí)和技能是奧數(shù)的根本。如果學(xué)校里的課程還沒(méi)完全掌握，建議還是不要自學(xué)奧數(shù)。這里說(shuō)的完全掌握，是指基礎(chǔ)知識(shí)理解透徹，并能靈活用于解答習(xí)題，至少要能夠做到絕大部分習(xí)題能很快想到解題思路。
二、掌握奧數(shù)的基本解題方法
奧數(shù)也是有很多基本解題方法的，比如小學(xué)奧數(shù)中的抽屜原則、雞兔同籠問(wèn)題。要注意總結(jié)，對(duì)于同類(lèi)的習(xí)題就能很快答出。建議買(mǎi)一些奧數(shù)方面的參考書(shū)，對(duì)這些解題方法都會(huì)有介紹。
三、鍛煉思維能力
這點(diǎn)最重要。數(shù)學(xué)也被稱(chēng)為“思維的體操”，奧數(shù)考的也正是思維能力。至于鍛煉思維能力。
一、是要多練習(xí)做題。
二、是要自我啟發(fā)式練習(xí)。啟發(fā)式練習(xí)是指答出習(xí)題后，試著改變?cè)}中的一些條件再來(lái)解答，從而總結(jié)出這類(lèi)習(xí)題的一些通用的解答方法。這些方法就是你自己的，在今后遇到類(lèi)似的題目也能靈活運(yùn)用。
怎樣系統(tǒng)學(xué)習(xí)奧數(shù)？
1、關(guān)于上課專(zhuān)心聽(tīng)講課堂是學(xué)習(xí)新知識(shí)的第一環(huán)節(jié)。課上老師更多地是講解題思路和答題技巧，如果不一直跟著老師的思路走，思維的連續(xù)性、解題思路的連貫性都會(huì)受到破壞，造成對(duì)新知識(shí)的一知半解，下課后家長(zhǎng)再去輔導(dǎo)，不僅要花費(fèi)幾倍的時(shí)間，甚至還搞不明白。
2、傾聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言有些孩子在其他人發(fā)言的時(shí)候，認(rèn)為自己會(huì)了，就不聽(tīng)了；還有些孩子自己有不同想法，在別人發(fā)言沒(méi)結(jié)束的時(shí)候思想開(kāi)了小差或議論、插嘴。
其實(shí)，同樣一道題，可能有不同的方法。
告訴孩子別人的想法也許比你的更好，因此要認(rèn)真傾聽(tīng)；即使別人的想法不正確，也應(yīng)該認(rèn)真傾聽(tīng)，最起碼你能知道他錯(cuò)在哪里，也許這正是大家都容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的地方，應(yīng)該共同注意。
所以，一定要重視別人的發(fā)言。
傾聽(tīng)，對(duì)孩子也是一種提高。3、對(duì)講義要復(fù)習(xí)不要預(yù)習(xí)因?yàn)閵W數(shù)是分專(zhuān)題的，每個(gè)專(zhuān)題都有它自己的體系和解題方法，家長(zhǎng)雖然能夠解答出其中的一部分題，但那是大人的思維，孩子的大腦很可能還沒(méi)有發(fā)展到接收這種邏輯的程度，這樣對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是一點(diǎn)幫助都沒(méi)有的，甚至?xí)m得其反，讓孩子覺(jué)得理解不了，打擊自信心。
而老師上課時(shí)會(huì)運(yùn)用一些孩子容易理解簡(jiǎn)單的語(yǔ)匯來(lái)解釋一些比較難題目，比如在“比大小”這一專(zhuān)題中，老師會(huì)用“大老板”來(lái)描述一直在>左邊出現(xiàn)的物體，而一直出現(xiàn)在>右邊、從沒(méi)在左邊出現(xiàn)的物體則用“小可憐”來(lái)描述，非常形象易接受。但復(fù)習(xí)是必不可少的。因?yàn)橐还?jié)課45分鐘時(shí)間有限，安排非常緊湊再加上難度和深度大，孩子可能上課的時(shí)候聽(tīng)明白了，但回到家就又忘了，需要及時(shí)反復(fù)鞏固。孩子有不會(huì)的家長(zhǎng)可以按照老師上課時(shí)的思路講解一下。
到此，以上就是小編對(duì)于奧數(shù)怎么自學(xué)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于奧數(shù)怎么自學(xué)的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。