大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于大學(xué)歷史的學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹大學(xué)歷史的學(xué)習(xí)方法的解答，讓我們一起看看吧。
有什么學(xué)好歷史的方法？
要培養(yǎng)自已喜歡聽(tīng)故亊講故事就能學(xué)好歷史。歷史就是沒(méi)有任何加工的實(shí)際事例，如果把每個(gè)朝代主要事件都當(dāng)一個(gè)故事，經(jīng)常講給別人聽(tīng)，那你很快就成為一個(gè)歷史通。但要注意時(shí)間地點(diǎn)。
學(xué)好初中歷史的8種絕佳方法？
初中歷史還比較簡(jiǎn)單，首先要熟讀熟背課本知識(shí)，第二，多看歷史方面的課外讀物，第三，可以通過(guò)歷史影視作品去了解，第四，看到有關(guān)歷史的資料收集一些，第五，通過(guò)一些歷史人物的故事去了解當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀況，第六，在學(xué)習(xí)文言文的時(shí)候，注意對(duì)歷史的了解，第七，學(xué)習(xí)文科類的東西，就是大量讀書，第八，有計(jì)劃的，堅(jiān)持多讀書。
1.高精度鞏固知識(shí)點(diǎn)精讀課文、把握內(nèi)涵。精讀課文。要逐字、逐句、逐段地反復(fù)鬧讀，思考詞與詞間、句與句間、段與段間的前后關(guān)··如世界現(xiàn)代史“1929-1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)”一目就要弄清四個(gè)知識(shí)點(diǎn)：
一是經(jīng)濟(jì)危機(jī)出現(xiàn)的原因；
二是經(jīng)濟(jì)危機(jī)的出現(xiàn)；
三是這次經(jīng)濟(jì)危機(jī)的特點(diǎn)；
四是這次經(jīng)濟(jì)危機(jī)產(chǎn)生的影響。這四個(gè)知.·.
如何學(xué)好歷史？最簡(jiǎn)單方法？
要想學(xué)好歷史，最簡(jiǎn)單的辦法就是專精一套書，反復(fù)得讀，反復(fù)得思考！在有所得，有所成就感之后，你的積極性才能最有效得啟發(fā)。走了積極性，有了興趣，學(xué)歷史才能事半功倍！但是一個(gè)人如果能靜下心來(lái)讀一套書，其實(shí)他已經(jīng)超過(guò)了很多人了，這樣的人在生活中不多！所以這個(gè)方法還有待改進(jìn)。那就是找一個(gè)好的歷史“老師”，帶你一起讀這套書，這樣才能最有效得學(xué)好歷史！
記得初二的時(shí)候，期末考試歷史我考了全校第一名，就是最后一頁(yè)一道小問(wèn)答題沒(méi)有做，扣了兩份，我上歷史課基本上沒(méi)有怎么聽(tīng)過(guò)，老師們都驚呆了，要給我發(fā)獎(jiǎng)狀，讓我在講臺(tái)上講講如何考的優(yōu)異的成績(jī)，我說(shuō)： 在家多看看電視就行了！?? 給我發(fā)獎(jiǎng)狀前一天喝了一瓶白酒去學(xué)校了，犯了點(diǎn)錯(cuò)誤就沒(méi)有給我頒獎(jiǎng)??，上高中后就不學(xué)了，太昧良心??
有很多同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)歷史只需要記憶，記住一些歷史學(xué)科的經(jīng)典題型以及重大的歷史事件，還有高考考試大綱以及課本目錄之類的東西就可以了。但我想說(shuō)的是，實(shí)踐證明這樣的學(xué)習(xí)方法對(duì)于應(yīng)試考試來(lái)說(shuō)并不太有用。那么，怎么樣才能學(xué)好歷史？學(xué)好歷史的方法有哪些呢？
實(shí)際上，我了解到，同學(xué)們這種被動(dòng)式的學(xué)習(xí)和記憶歷史科目的知識(shí)點(diǎn)，是為了投機(jī)取巧，正好考試的時(shí)候遇到自己記憶過(guò)的內(nèi)容。但天上不會(huì)掉餡餅，考題也不是同學(xué)們每次都能壓中的，這種僥幸心理我建議同學(xué)們還是少有為好。其實(shí)，我發(fā)現(xiàn)歷史科目本來(lái)就是屬于文綜里的一科，需要記憶的知識(shí)點(diǎn)數(shù)不勝數(shù)，如果不能夠形成整體的知識(shí)框架，即便同學(xué)們花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)，也是不容易記住每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的。更確切地說(shuō)，同學(xué)們遺忘知識(shí)點(diǎn)的速率很快，還沒(méi)到考試的時(shí)候就會(huì)忘得一干二凈，正值考試的時(shí)候卻不知所措，難以靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)了。
因此，我建議同學(xué)們可以形成一個(gè)大的知識(shí)框架，構(gòu)建一定的知識(shí)體系來(lái)幫助自己一邊記憶一邊學(xué)習(xí)。那么，又有同學(xué)會(huì)問(wèn)了，如何確立一個(gè)知識(shí)框架呢？我建議同學(xué)們不妨從考試大綱和課本目錄入手，反復(fù)瀏覽和背誦考試大綱或者高中教科書里的目錄，就可以幫助我們形成一個(gè)整體的歷史框架了，然后考試的時(shí)候就可以根據(jù)框架想起相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)都在什么地方。
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其次，我想提醒同學(xué)們注意的是，并不是說(shuō)一次性記住考試大綱和教科書的目錄就可以了，同學(xué)們還需要隔幾天就空出十幾分鐘的時(shí)間來(lái)回憶以下這些內(nèi)容，多抽時(shí)間反復(fù)瀏覽和背誦，我相信大家一定能夠在腦海里有一套完整的知識(shí)框架的。
最后，我還想建議同學(xué)們能夠借助一定的“線索”去學(xué)習(xí)和記憶。因?yàn)闅v史學(xué)科需要記憶的東西很多，而且太過(guò)于零散，我們可以通過(guò)一些“線索”把我們所學(xué)的內(nèi)容貫穿和聯(lián)系起來(lái)。比如：同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)世界歷史時(shí)，可以把某個(gè)重大的歷史事件作為線索，然后把與這個(gè)事件有關(guān)的國(guó)家都列出來(lái)，再把這些國(guó)家中的每個(gè)國(guó)家的自身特點(diǎn)都整理出來(lái)寫一份總結(jié)的筆記去記憶，這樣就把知識(shí)點(diǎn)“串”起來(lái)了。
到此，以上就是小編對(duì)于大學(xué)歷史的學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于大學(xué)歷史的學(xué)習(xí)方法的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。