大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于樂(lè)高大顆粒學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹樂(lè)高大顆粒學(xué)習(xí)方法的解答，讓我們一起看看吧。
樂(lè)高平衡球教案？
目標(biāo)，樂(lè)高平衡球?qū)W習(xí)要求孩子獨(dú)自掌握這項(xiàng)技能，并且能夠操作講課分析老師把樂(lè)高平衡球運(yùn)球的方法，方式，規(guī)則以及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)給孩子們以卡片的形式或者資料發(fā)放給孩子，供孩子們學(xué)習(xí)掌握理論，然后老師進(jìn)行示范性操作，才讓孩子們動(dòng)手，并且要注意其中的安全問(wèn)題，最后，讓孩子獨(dú)立完成這項(xiàng)任務(wù)講課反饋，對(duì)于學(xué)習(xí)和運(yùn)用比較好的孩子，給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，并將他們的方法在全班進(jìn)行推廣
樂(lè)高小的好玩還是大的好玩？
需要根據(jù)年齡來(lái)看，樂(lè)高按顆粒大小分為兩大類：大顆粒和小顆粒。顧名思義，大顆粒的每個(gè)顆粒尺寸較大，小顆粒反之。但作為教具的課程中，卻不僅僅是大小之分。
一般小寶寶適用大顆粒，因?yàn)樾殞毷裁礀|西都愛(ài)放嘴里試試，小顆粒容易吞食,不安全，并且小小孩手的靈活程度不夠，手部力量不夠，不足以駕馭小顆粒。希望我的回答能讓您滿意，祝您的工作生活開(kāi)心愉快，謝謝！
各有各的味道吧，小的人仔，拼裝方便把玩，整理
大的組件一般都可以活動(dòng)，有的還會(huì)配專門(mén)的動(dòng)力組，玩的樂(lè)趣更多一點(diǎn)
但是需要專門(mén)的場(chǎng)地跟保護(hù)盒，要不然容易漲落灰塵跟損壞缺件，對(duì)存儲(chǔ)空間要求比較高
布魯克和樂(lè)高大顆粒兼容嗎？
是的，布魯克和樂(lè)高大顆粒是兼容的。它們都采用了相同的構(gòu)建原理和連接方式，因此可以互相組合和搭建。無(wú)論是使用布魯克還是樂(lè)高大顆粒，孩子們都可以發(fā)揮他們的想象力，創(chuàng)造出各種有趣的建筑和模型。
這種兼容性使得孩子們可以更加靈活地使用不同的積木玩具，拓展他們的創(chuàng)造力和建造技能。
樂(lè)高投壺教案？
樂(lè)高游戲：投壺
一、適合年齡：3～6歲
二、游戲價(jià)值：
1.在游戲中鍛煉幼兒專注力，幫助練習(xí)小肌肉和大肌肉
的靈活性、協(xié)調(diào)性、手眼協(xié)調(diào)能力，促進(jìn)動(dòng)作的發(fā)展。
2.幫助幼兒理解數(shù)量關(guān)系、感知空間關(guān)系和物體下落的速度，激發(fā)思維積極性，促進(jìn)幼兒觀察、比較、判斷等認(rèn)知能力發(fā)展。
3.能嘗試用目測(cè)的方式感知自己與壺的距離，猜測(cè)自己能否投進(jìn)。
三、環(huán)境與材料：
1.環(huán)境：較安全的投擲區(qū)
2.材料：竹筒、竹筷，紅、黃、藍(lán)、方形、圓形、三角形、1-10數(shù)字卡、加減法算式標(biāo)簽若干。
四、游戲玩法：
（一）玩法一：投壺高手（4-6歲）
投壺者一人一壺（筒），站在離壺一定距離，人與壺的距離可根據(jù)投壺者年齡靈活調(diào)整，手拿箭羽（竹筷）投向壺中，每人相同數(shù)量的箭羽，數(shù)一數(shù)投中次數(shù)多者獲勝。
（二）玩法二：分類投壺（3-6歲）
小班：
1.游戲籌備。將9個(gè)竹筒按顏色、形狀、數(shù)字標(biāo)簽分為3組分別置于不同位置（有一定間距，3個(gè)投擲點(diǎn)），將12根竹筷按顏色、形狀、數(shù)字分別貼上標(biāo)簽。
2.游戲模式。游戲開(kāi)始，投壺者由起點(diǎn)攜帶12根貼有標(biāo)簽的竹筷出發(fā)，每到一個(gè)投擲點(diǎn)，將12根貼有標(biāo)簽的竹筷投到相應(yīng)的壺里，返回起點(diǎn)即游戲完成。
3.游戲計(jì)分。投壺者由起點(diǎn)出發(fā)到投擲完成返回終點(diǎn)用時(shí)不得超過(guò)3分鐘，投入正確計(jì)1分，投入錯(cuò)誤不計(jì)分，最終以分?jǐn)?shù)高低決定勝負(fù)。
中大班：將彩色圖形和數(shù)字卡標(biāo)簽貼在壺（竹筒）和箭羽（竹筷）上，投壺者將箭羽投到相應(yīng)的壺里。如把相同形狀、顏色的箭羽投到相應(yīng)的壺里，把單數(shù)和雙數(shù)分類投到相對(duì)應(yīng)的壺里，把加減法算式投進(jìn)相對(duì)應(yīng)的和與差的壺里等。
（三）玩法三：三局兩勝（5-6歲）
投壺者兩人一壺（竹筒），站在離壺相同距離，兩人各3支箭羽，投壺三局，中兩局者獲勝。
五、觀察與支持要點(diǎn)：
1.大班可由幼兒自主組織投壺游戲，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造新的玩法，嘗試制定以兩人或多人競(jìng)賽的游戲規(guī)則增強(qiáng)游戲趣味性。
2.游戲中的壺可用竹筒、奶粉罐、塑料桶等代替，箭羽可用粗竹簽、木棍、筷子等代替，玩法二內(nèi)容可根據(jù)幼兒認(rèn)知能力作調(diào)整。
3.注意觀察幼兒在游戲中是否理解游戲規(guī)則，是否專注，觀察幼兒的游戲水平，有意識(shí)引導(dǎo)幼兒分析、反思和總結(jié)游戲經(jīng)驗(yàn)。
到此，以上就是小編對(duì)于樂(lè)高大顆粒學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于樂(lè)高大顆粒學(xué)習(xí)方法的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。