大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于快高三了學(xué)習(xí)方法的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹快高三了學(xué)習(xí)方法的解答，讓我們一起看看吧。
高三了，怎么找到合適自己的學(xué)習(xí)方法？
首先，要對自己有一個(gè)清晰的認(rèn)知，只有清楚了自己的定位，才能給自己制定一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，如果自己的平時(shí)的成績一般，就要先打好基礎(chǔ)，從最基本的開始抓起；如果自己的水平處于中等而一直上不去，就要看看比自己強(qiáng)的學(xué)生強(qiáng)在了哪些地方，自己是否能因此找到突破口而取得一個(gè)大的進(jìn)步；如果自己的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，成績也很優(yōu)異，就要在重點(diǎn)難點(diǎn)上加強(qiáng)練習(xí)，這是在考場上能夠和別人拉開差距的地方。
其次，要改正自己在學(xué)習(xí)當(dāng)中的壞習(xí)慣，如果沒有及時(shí)的改正壞習(xí)慣，每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式不同，不能單單指望老師來提點(diǎn)自己，因?yàn)槔蠋熞櫦暗降氖钦麄€(gè)班級的學(xué)生，可能做不到事無巨細(xì)，所以自己要先認(rèn)識(shí)自己的壞習(xí)慣，然后逐一改正。不要自暴自棄，只要你意識(shí)到這個(gè)問題，這就是你進(jìn)步的開始。所以要堅(jiān)持改正不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
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到了最后，這個(gè)沖刺階段，你應(yīng)該是更多的是多記多背，多復(fù)習(xí)，多做題，盡量找到一些重點(diǎn)去學(xué)習(xí)，一定要徹底的理解和領(lǐng)悟公式原理，你才可以很好的找到適合你的學(xué)習(xí)方法，科目比較多，最好辦法是找到一些重點(diǎn)去復(fù)習(xí)
孩子高三了，明知道高考的重要性但是不努力，有什么好方法促進(jìn)她的學(xué)習(xí)嗎？
孩子高三了，明知道高考的重要性，但是不努力，說起來確實(shí)挺鬧心的：和風(fēng)細(xì)雨、和顏悅色的勸說不起作用，疾風(fēng)驟雨、狠下猛藥又可能適得其反。
但是作為父母家長，自然不能坐視不管，因?yàn)橛诶聿缓希谇椴蝗?。我們可以從以下幾個(gè)方面做出努力，試著去影響改變她，促進(jìn)她的學(xué)習(xí)。
陪伴與關(guān)愛。父母用更多的時(shí)間陪伴她，而不只是吃飯時(shí)、睡覺前的一點(diǎn)說教時(shí)間。當(dāng)今社會(huì)生活節(jié)奏快，很多做父母的也很忙，整天忙這忙那，和子女在一起的時(shí)間很少很少，無意間可能會(huì)造成缺少對孩子的關(guān)愛。如果有條件有可能，高三一年，不如放下一人專門侍讀，在生活、學(xué)習(xí)、心理等各方面多加關(guān)心，讓她感受到自己受到重視，感受到父母對高考、對孩子前途的關(guān)心。就算不能專職陪伴，做父母的也要在工作之余，盡量減少壓縮自己的社交時(shí)間，拿出盡可能多的時(shí)間陪伴孩子。我想，每個(gè)人都心非木石，你全力以赴，你的孩子也會(huì)有感受，也一定會(huì)有所改變的。
經(jīng)常溝通交流。她明知道高考的重要性，為什么還不努力呢？經(jīng)常與孩子溝通交流，把孩子放在一個(gè)平等的位置，了解她的心理、她的想法；也可以現(xiàn)身說法，向她傾吐自己的心聲。找出原因，才能更好的對癥下藥，解決問題。
激勵(lì)與理解。激勵(lì)孩子誰都做得到，但是要注意方式。比如千萬不要老拿自家孩子和別人家孩子比，說人家怎樣怎樣好。做父母的都是望子成龍、望女成鳳，但是也要理解寬容子女，期望值不要過高，以免造成太大壓力。
家校合作。和學(xué)校、老師多聯(lián)系，互通信息，全面了解孩子的各方面情況，并緊密協(xié)作，加強(qiáng)對孩子的管理。一般來說，學(xué)生對老師還是比較尊敬的，比較能聽得進(jìn)老師的話。但是每個(gè)班級的學(xué)生都較多，老師不一定注意到你的孩子，你經(jīng)常和他們保持聯(lián)系，老師就更可能注意到她。
請個(gè)家教吧。孩子明知高考重要卻不努力，可能是基礎(chǔ)差，對自己沒信心，覺得努力了也沒效果。盡管國家三令五申，要求學(xué)校教師不得搞有償家教，但社會(huì)上也有很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。找個(gè)家教，也許能增強(qiáng)她的信心，促進(jìn)她的學(xué)習(xí)。不過高三學(xué)生自由支配的時(shí)間也很少，盡量抓住假期吧。
最后想說的是，如果到頭來什么辦法都沒效果，那就順其自然吧。兒孫自有兒孫福，當(dāng)今社會(huì)，機(jī)會(huì)眾多，他（她）總會(huì)有自己的出路的。
高三可以說是學(xué)生人生中最重要的一步，高考的成敗直接影響到孩子的前程，這一年就是拼的一年，行百里半九十，越關(guān)鍵時(shí)刻越是更加努力的時(shí)刻。自已的孩子還是不努力，著時(shí)令人著急。首先要查找原因，對癥下藥，把孩子引上積極的方面。 1.有沒有和其他同學(xué)戀著玩。結(jié)交一些好朋友，應(yīng)該互相幫助相互鼓勵(lì)，但結(jié)交不甚可能只顧一起玩耍，不注重學(xué)習(xí)，如果真是這樣的活，可以聯(lián)系其他家長分別做各自孩子的工作，讓她們懂得好朋友要互相理解共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步，這梓的朋友才會(huì)長久。 2.家庭中是否忽視了她。夫妻是不是只顧自己的工作或事業(yè)，而忽視了孩子。被忽視的孩子往往沒有積極性，比較懶散，因?yàn)樗龝?huì)有失落感，從而不求上進(jìn)。若是這樣那就要調(diào)整好自已的工作，多拿時(shí)間去陪陪孩子，接接孩子，送送孩子，做些好吃的，讓孩子感覺她的重要位置。 3.和班主任或任課老師溝通。問問孩子在學(xué)校及班級中的情況，征求一下班主任的意見，共同協(xié)商扭轉(zhuǎn)局面，這方面班主任最有發(fā)言權(quán)，家長應(yīng)及時(shí)與班主任溝通了解。 4.是不是沒有動(dòng)力。孩子是不是認(rèn)為上不上大學(xué)無所謂，鄰里間有沒有大學(xué)畢業(yè)沒有合適工作或自己家庭條件優(yōu)越，給孩子一個(gè)錯(cuò)覺。真是這梓的話，可以讓孩子去聽一些勵(lì)志報(bào)告，多了解一下成功人土的成才之路，以及現(xiàn)在生活價(jià)值及社會(huì)體現(xiàn)，帶孩子到一些知名大學(xué)象清華大華、北京大學(xué)、復(fù)旦、南開等，去感受一下大學(xué)生活，讓孩子感到不到大學(xué)走一遭就會(huì)終生遺憾，從而激發(fā)考學(xué)的欲望，增添學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
我感覺，這是一種根深蒂固的習(xí)性，思想上重視程度夠了，但沒有行動(dòng)，是因?yàn)槟⒆討械酶淖?，是一種執(zhí)行力不足的表現(xiàn)。我記得我高三以前，都是晚上十點(diǎn)就睡覺，在學(xué)校把作業(yè)寫完，然后就沒了。到了高三，我是自己覺得別人都點(diǎn)燈熬油，我自己再不多付出一點(diǎn)，就會(huì)被別人落下，所以整個(gè)高三十二點(diǎn)半以前沒睡過覺，除了學(xué)校作業(yè)，自己回家還做很多額外的練習(xí)。您孩子沒能自我改變，我認(rèn)為需要外力強(qiáng)加，趕鴨子上架。
我的建議，強(qiáng)制性讓他改變一段時(shí)間，比如，延長學(xué)習(xí)時(shí)間，推遲睡覺時(shí)間，把早上起床時(shí)間提前等。只要堅(jiān)持一段時(shí)間，習(xí)慣那種節(jié)奏就好了。記得我上大學(xué)的時(shí)候，平常懶散慣了，但突然有一天對REVIT軟件感興趣，然后每天堅(jiān)持早早起來，然后強(qiáng)制自己每天學(xué)完五十頁教程，一開始很難受，后來習(xí)慣了那種節(jié)奏，感覺學(xué)習(xí)完以后渾身充滿勁頭。
另外，我認(rèn)為您可以給孩子創(chuàng)造個(gè)更好的環(huán)境，一種帶著緊張壓迫感的學(xué)習(xí)的氛圍。我記得我高三的時(shí)候，遇上了一個(gè)管理很嚴(yán)格的班主任，班里所有人都在學(xué)，上課沒有交頭接耳，下課都在討論問題，想和別人玩耍都找不到人，這種環(huán)境下，我學(xué)習(xí)的潛能被充分激發(fā)了，最終上了一個(gè)不錯(cuò)的重點(diǎn)大學(xué)。其實(shí)，這種環(huán)境對學(xué)生的改變很重要，真的會(huì)對學(xué)習(xí)狀態(tài)有很大影響。
對于已經(jīng)高三的孩子來說，高考臨近，時(shí)間緊迫，這時(shí)候再去慢慢培養(yǎng)學(xué)習(xí)動(dòng)力已經(jīng)來不及了，最好的辦法還是下猛藥。推薦方法如下。
首先，你需要和他來一次長談，了解問題。
這個(gè)是必須的步驟，聊天主要以了解問題為主，一定要語氣平和，有耐心。不管孩子說什么都不能批評斥責(zé)，一步步誘導(dǎo)其說出不想學(xué)的原因來。
聊天的時(shí)候重點(diǎn)不要指責(zé)，以關(guān)心的方式去聊！
拋出誘人的條件
這時(shí)候最重要的問題是極速提升成績，要舍得下本錢，用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)去刺激學(xué)習(xí)。
物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)必須有短期和長期兩部分。
短期對應(yīng)每次考試，從小考到模擬，甚至可以是完成多少單詞的背誦，看多少書，做幾道題。這種直接獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金，且要做好分層。比如下次考試提高10分獎(jiǎng)勵(lì)5塊，20分獎(jiǎng)勵(lì)20塊，30分獎(jiǎng)勵(lì)50塊。就像我們做兼職，給孩子下達(dá)任務(wù)，每個(gè)任務(wù)對應(yīng)一定金額，且根據(jù)完成度給獎(jiǎng)勵(lì)，更能刺激孩子的欲望和動(dòng)力。
長期自然就是高考，高考達(dá)到怎么樣的成績給出什么樣的獎(jiǎng)勵(lì)，同樣，需要制定分層。
這種方法平時(shí)不提倡使用，但特殊時(shí)期不失為一種好的手段。
增加高考前的緊張氣氛
這時(shí)候該報(bào)沖刺班就要班，且盡量選擇那種氣氛濃厚，老師洗腦能力強(qiáng)的！一個(gè)會(huì)洗腦會(huì)鼓動(dòng)的老師，一個(gè)瘋狂的學(xué)習(xí)氣氛，會(huì)讓您呢孩子像換了個(gè)人一樣！
以上方法只推薦針對高三生使用，副作用比較大。平時(shí)還是以溫和的方式來誘導(dǎo)學(xué)習(xí)。有需要的可以在下面評論一起討論。
到此，以上就是小編對于快高三了學(xué)習(xí)方法的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于快高三了學(xué)習(xí)方法的2點(diǎn)解答對大家有用。