大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于讀書(shū)學(xué)習(xí)方法技巧的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹讀書(shū)學(xué)習(xí)方法技巧的解答，讓我們一起看看吧。
聯(lián)系學(xué)習(xí)實(shí)際談一談自己有哪些值得向大家推薦的好的讀書(shū)方法？
我經(jīng)常使用的學(xué)習(xí)方法是：
1、分段學(xué)習(xí)法：就是將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，分成一小段一小段的，逐段學(xué)習(xí)。
2、嘗試回憶法：就是在學(xué)習(xí)每一小段的時(shí)候，邊學(xué)邊嘗試回憶，就是關(guān)上書(shū)能知道自己學(xué)了多少東西。
3、整體復(fù)述法：一小段一小段的學(xué)習(xí)完之后，關(guān)上書(shū)，整體復(fù)述一遍。
4、對(duì)于比較復(fù)雜、難懂的內(nèi)容，我喜歡列舉提綱。另外，讀書(shū)、學(xué)習(xí)首先要心靜，用心去都，對(duì)于重要的書(shū)籍一定要精讀。
憶讀書(shū)冰心三種不同的讀書(shū)方法？
《憶讀書(shū)》中的讀書(shū)方法是以自己幼時(shí)的經(jīng)歷談讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。作者從四個(gè)方面論述讀書(shū)好。
一、書(shū)中生動(dòng)的故事情節(jié)和人物形象，能激起人的各種性格和感情，讓人獲得多種美的享受。
二、讀書(shū)能擴(kuò)大知識(shí)面。
三、讀書(shū)對(duì)寫(xiě)作有很大的幫助。
四、讀書(shū)有助于提高人的品德修養(yǎng)。讀書(shū)方法大致分為默讀，朗讀，快速閱讀等。在讀《三國(guó)演義》時(shí)就用一知半解的快速朗讀法。讀《水滸傳》則是從一本書(shū)到一類(lèi)書(shū)，還有比較的讀書(shū)法。而讀《紅樓夢(mèng)》則采用了反復(fù)回讀的讀書(shū)法。
巴金獨(dú)特的讀書(shū)方法是什么？
巴金的讀書(shū)方法是回憶法，就是靜坐在那里回憶曾經(jīng)讀過(guò)的書(shū)，通過(guò)回憶將過(guò)去的書(shū)拿出來(lái)咀嚼，就像牛反芻一樣，進(jìn)一步消化吸收，每一次回憶都會(huì)有新的理解，新的認(rèn)識(shí)，新的收獲。
巴金的這種讀書(shū)方法比較奇特，是在沒(méi)有書(shū)本的情況下進(jìn)行的。原來(lái)在沒(méi)有書(shū)時(shí)，巴金用黑炭在墻壁上寫(xiě)滿(mǎn)書(shū)名，憑著記憶，回顧過(guò)去曾經(jīng)讀過(guò)的一些書(shū)和作品，以此達(dá)到溫故而知新。同時(shí)，他讀書(shū)的方法，是把知識(shí)變成自己的最快的方法。
巴金獨(dú)特的讀書(shū)方法是溫故而知新
巴金在文革后撰寫(xiě)的《隨想錄》，內(nèi)容樸實(shí)、感情真摯，充滿(mǎn)著作者的懺悔和自省，巴金因此被譽(yù)為“二十世紀(jì)中國(guó)文學(xué)的良心”。代表作《家》《寒夜》《隨想錄》等。
魯迅讀書(shū)的五種方法分別是哪幾種？
魯迅的讀書(shū)方法一共有五種，分別為您解釋?zhuān)?qǐng)參考： 魯迅先生是我們民族的文學(xué)巨匠，他一生中閱讀了大量的書(shū)籍，給我們留下了許多寶貴的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)。
一、瀏覽這是對(duì)專(zhuān)業(yè)以外的絕大多數(shù)書(shū)籍采用的一種閱讀方法，如魯迅所言，“書(shū)在手頭，不管它是什么，總要拿來(lái)翻一下，或者看一遍序目，或者讀幾頁(yè)內(nèi)容”，“就如游公園似的，隨隨便便去”。
這種隨便翻翻的讀書(shū)法，看似無(wú)益，其實(shí)能夠廣見(jiàn)博聞，獲益匪淺。一次，作家蕭紅穿著紅上衣、咖啡色格子裙來(lái)魯迅家，魯迅說(shuō)紅色和咖啡色搭配顯得混濁，應(yīng)該和紅裙或黑裙搭配才和諧。蕭紅很驚奇，原來(lái)魯迅是瀏覽了有關(guān)美學(xué)書(shū)籍而獲得的這些知識(shí)。
二、泛讀泛讀就是博覽群書(shū)，如魯迅所言，“必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了”。魯迅淵博的學(xué)識(shí)就來(lái)自他的廣泛的閱讀，他主張不要只看課內(nèi)的書(shū)，也要看課外的書(shū)；不要只看本專(zhuān)業(yè)的書(shū)，還要看專(zhuān)業(yè)以外的書(shū)；不要只看一家之書(shū)，而要博采眾長(zhǎng)。
如小說(shuō)《狂人日記》，正是因?yàn)橛邢嚓P(guān)的醫(yī)學(xué)、生理學(xué)和心理學(xué)等知識(shí)，我們才覺(jué)得狂人的形象真實(shí)可信。魯迅還主張不但要讀中國(guó)的好書(shū)，也要讀外國(guó)的好書(shū)，并且科學(xué)書(shū)籍也要多瀏覽，不要僅僅抱住目下流行的時(shí)髦書(shū)。如《狂人日記》就對(duì)俄國(guó)作家果戈理的《狂人日記》有所取法。除此之外，魯迅還主張不要只看自己同意的書(shū)，也看自己不同意的書(shū)，甚至是敵人的書(shū)、壞書(shū)，做到“知己知彼”。
三、略讀略讀就是遇到疑難問(wèn)題時(shí)跳過(guò)去讀的方法，如魯迅所言，“若是碰到疑問(wèn)而只看那個(gè)地方，那么無(wú)論到多久都不會(huì)懂的。所以跳過(guò)去，再向前進(jìn)，于是連以前的地方都明白了”。
這種讀書(shū)方法很早就有人采用，《三國(guó)志》中記載諸葛亮讀書(shū)是“觀其大略”，陶淵明在《五柳先生傳》中也說(shuō)自己“好讀書(shū)，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食”。略讀不同于隨意的瀏覽，而是有目的的閱讀活動(dòng)，是先從大處著眼，再?gòu)男√幦胧值姆椒ā?
四、思考古語(yǔ)“學(xué)而不思則罔”，闡明了讀書(shū)不注重思考的危害，如魯迅所言，“倘只看書(shū)，便變成書(shū)櫥，即使自己覺(jué)得有趣，而那趣味其實(shí)是已在逐漸硬化，逐漸死去了”。魯迅看書(shū)學(xué)習(xí)，為了弄清一個(gè)問(wèn)題，有時(shí)甚至徹夜不眠。決不馬馬虎虎，以一知半解為滿(mǎn)足，而是經(jīng)常琢磨、推敲，反復(fù)對(duì)照、比較。
魯迅少年時(shí)，教師出“獨(dú)角獸”三字要求學(xué)生對(duì)仗，有的學(xué)生不假思索就用“兩頭蛇”、“九頭鳥(niǎo)”等來(lái)對(duì)，最后只有魯迅的“比目魚(yú)”受到夸獎(jiǎng)，就是因?yàn)轸斞笍摹稜栄拧分械摹皷|方有比目魚(yú)焉，不比不行”的句子對(duì)出來(lái)的，“獨(dú)”能表數(shù)目但不是數(shù)字，只能用“比”一類(lèi)的詞來(lái)對(duì)。
五、標(biāo)記讀書(shū)標(biāo)記就是讀書(shū)時(shí)標(biāo)重點(diǎn)，勾要害，這是我國(guó)傳統(tǒng)的讀書(shū)法。周建人在回憶魯迅的文章中曾提到，魯迅讀書(shū)“有時(shí)在書(shū)上做記號(hào)、加眉批，有時(shí)加上一張紙條，有時(shí)把一些有價(jià)值的材料記錄下來(lái)，以便隨時(shí)應(yīng)用”。
做標(biāo)記可以集中注意力，促進(jìn)思考，幫助自己抓住重點(diǎn)，加深對(duì)書(shū)籍的理解，也有助于日后的查閱。常見(jiàn)的標(biāo)記符號(hào)如分層用“／”，重點(diǎn)詞用“·”，重點(diǎn)句用“——”，當(dāng)然還可以根據(jù)自己的習(xí)慣創(chuàng)造一些記號(hào)。
對(duì)于大部分書(shū)籍而言，重要的內(nèi)容只占全書(shū)的20%左右，所以學(xué)會(huì)高效閱讀很重要。閱讀中，最好能練成一邊閱讀一邊在腦海中簡(jiǎn)單構(gòu)架思維導(dǎo)圖的習(xí)慣和能力，這樣可以大大的提升閱讀效率?，F(xiàn)在，我已經(jīng)養(yǎng)成了有目的、有重點(diǎn)地進(jìn)行閱讀的習(xí)慣，這樣可以使我在閱讀中善于發(fā)現(xiàn)重點(diǎn)、新問(wèn)題、新觀點(diǎn)和新材料，這樣既有助于提升閱讀速度，同時(shí)也能提升閱讀理解和記憶效率。
當(dāng)然了，這需要自己在平時(shí)的閱讀中有意識(shí)的培養(yǎng)。 如果閱讀效率低的話(huà)，可以學(xué)習(xí)一下快速閱讀法?？焖匍喿x是一種眼腦直映式的高效閱讀學(xué)習(xí)方法，掌握之后，在閱讀文章、材料的時(shí)候可以快速的提取重點(diǎn)，促進(jìn)整理、歸納和分析，提高理解和記憶效率；同時(shí)很快的閱讀速度，還可以節(jié)約大量的時(shí)間，游刃有余的做其它事情。
掌握不是一句兩句話(huà)就可以做到的，想學(xué)習(xí)的可以自己去了解，或者參考《精英特速讀記憶訓(xùn)練軟件》，主要就是訓(xùn)練快速閱讀的，里面也有“思維導(dǎo)圖”的訓(xùn)練，如果你的閱讀效率低，可以好好的去練習(xí)提高一下。 讀書(shū)的過(guò)程中以及讀完一本書(shū)后，要學(xué)會(huì)做讀書(shū)筆記。
讀書(shū)過(guò)程中：①遇到重要的、有趣的、有疑問(wèn)的等的內(nèi)容就記錄下來(lái)，以備份查閱。②做好讀書(shū)批注。也就是記錄閱讀過(guò)程中的閱讀感受或感悟，比如你對(duì)某一句話(huà)、某一觀點(diǎn)的理解、聯(lián)想、靈感等方面，都要及時(shí)的記錄下來(lái)。
讀完之后：①以知識(shí)框架或思維導(dǎo)圖的形式來(lái)來(lái)整理書(shū)籍，主要是書(shū)本的重要內(nèi)容提煉，也包括自己在讀的過(guò)程中的一些理解和感悟。知識(shí)框架，特備是思維導(dǎo)圖形式的筆記，有一個(gè)好處就是方便添加新內(nèi)容，當(dāng)我在后期的學(xué)習(xí)或閱讀中有相關(guān)的新知識(shí)點(diǎn)、新體會(huì)，都可以加進(jìn)去，促進(jìn)知識(shí)的銜接，方便掌握和運(yùn)用。②針對(duì)一部分書(shū)，比如看了之后很有感觸的那種，我也會(huì)寫(xiě)一寫(xiě)讀書(shū)感悟。
到此，以上就是小編對(duì)于讀書(shū)學(xué)習(xí)方法技巧的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于讀書(shū)學(xué)習(xí)方法技巧的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。