大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于周日課外活動(dòng)體會(huì)與收獲的問題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹周日課外活動(dòng)體會(huì)與收獲的解答，讓我們一起看看吧。
《那個(gè)星期天》課后小練筆？
那個(gè)星期天，那個(gè)生日，時(shí)隔多年，仍記猶新。
那時(shí)還小，對其他什么沒有概念，就偏偏對過生日念念不忘，我雖然不知道過生日準(zhǔn)確的時(shí)間，但我知道過生日爸爸媽媽一定會(huì)提起。
這天爸爸媽媽告訴我，今天是我的生日，我的心情就如天邊的云彩般美好，我高興地在留下蹦蹦跳跳，陽光雖燦爛，但又很柔美，舒舒服服地照在我的身上。突然身旁溜過一只小貓，我急忙追上他，我想迫切告訴他這個(gè)美好的消息——今天是我的生日！
可我剛回到家，爸爸媽媽卻顯得若無其事，這一切發(fā)生的事情讓我有些措手不及，難道他們告訴我然后忽視就是為了讓我難過嗎？
最后的結(jié)局當(dāng)然不是這樣，他們在我失望的時(shí)候?qū)ξ艺f生日快樂，這就是意外之喜。
初三學(xué)生開學(xué)了，第一個(gè)周末就要上課外輔導(dǎo)，一個(gè)課時(shí)500元，一個(gè)學(xué)期8萬，值不值？
一個(gè)課時(shí)500元，一個(gè)學(xué)期80000元。先不要急得說誰家有礦，值不不值得。
這個(gè)話題每年都在討論，我先說一下幾個(gè)城市補(bǔ)課費(fèi)用排名。
補(bǔ)課，已經(jīng)正常到不用討論的地步了?
首先，要說補(bǔ)課，當(dāng)然從首都開始起算:150元-600元/小時(shí)，看是不是名師給補(bǔ)。
要是清華畢業(yè)的講師，費(fèi)用800/小時(shí)，也不是不可能。補(bǔ)課老師呢，有可能在整棟樓里補(bǔ)，這節(jié)課在XX教育，下節(jié)課在XX講堂補(bǔ)課。當(dāng)然，價(jià)格和名氣以及補(bǔ)課效果成正比。
上海，天津，廣州等補(bǔ)課情況和北京差不多，都是一樣的"貴"!
一個(gè)學(xué)期花8萬補(bǔ)課費(fèi)，值不值？
普通家庭的父親或母親，一年的工資可能都沒這個(gè)數(shù)，怎么出得起補(bǔ)課費(fèi)呢？但事實(shí)上，很多家庭優(yōu)渥的，還是希望孩子能走點(diǎn)兒捷徑，減少不必要的麻煩，靠補(bǔ)課來提分。
很多時(shí)候，你不得不承認(rèn)，聰明和基因有關(guān)系。
補(bǔ)課不補(bǔ)課，有些孩子根本沒啥區(qū)別，那就不適合花那么多錢去補(bǔ)。
綜上所述，有錢有資源就去補(bǔ)，沒沒資源咱就不補(bǔ)。
農(nóng)村里的孩子，大都補(bǔ)不起課，也要考大學(xué)。很多也都挺過來了。
太滑稽了，獅子大開口呀！凡是這樣要錢的，必然不值得……
周克庸教授是個(gè)學(xué)術(shù)大家，在頭條幾乎天天發(fā)小塊的學(xué)術(shù)文章，用最普及的方式義務(wù)教大家國學(xué)知識，教有需要的同學(xué)怎樣做學(xué)問，我覺得，真正有學(xué)問的人就該是這樣的……
我個(gè)人不贊成這樣的觀點(diǎn)。對于孩子，作為父母的我們只需要幫他們樹立正確的三觀，在他們成長的道路上給予指導(dǎo)，他們有不對的地方，我們及時(shí)提出建議，并且把正確的思路告訴他們，讓他們自己選擇。孩子必須要有選擇的能力，每個(gè)人的人生都需要自己去經(jīng)歷，否則永遠(yuǎn)無法成長。這僅僅是我的教育方法和理念，僅供參考。
那個(gè)星期天的課后生字組詞？
以下是那個(gè)星期天的課后生字組詞：
這山望著那山高、那么、那個(gè)、那些、那樣。
“這山望著那山高”的釋義是：爬上這一卒山，覺得那一座山更高。比喻對自己目前的工作或環(huán)境不滿意，老認(rèn)為別的工作、別的環(huán)境更好。；
“那么”的釋義是：1.指示代詞。指示性質(zhì)、狀態(tài)、方式、程度等：我不好意思那么說。像油菜花那么黃。來了那么多的人。
“那個(gè)”的釋義是：1.指示代詞。2.那一個(gè)：～院子里花草很多?！冗@個(gè)結(jié)實(shí)點(diǎn)兒。3.那東西；那事情：那是畫畫兒用的，你要～干什么?。你別為～擔(dān)心，不會(huì)出事兒。4.用在動(dòng)詞、形容詞之前，表示夸張：他干得～歡哪，就甭提了!。瞧你們～嚷嚷，安靜點(diǎn)吧!5.代替不便直說的話（含有婉轉(zhuǎn)或詼諧的意味）：你剛才的脾氣也太～了（=不好）。他這人做事，真有點(diǎn)～（=不應(yīng)當(dāng)）。
“那些”的釋義是：指示代詞。指示兩個(gè)以上的人或事物：奶奶愛把早年間的那些事兒講給孩子們聽。
“那樣”的釋義是：“那（么）樣”可以做定語或狀語，也可以做補(bǔ)語。“那么”不做補(bǔ)語。比如“急得那樣兒”，不能說成“急得那么”。
以上是我提供的一個(gè)簡略列表，符合的詞語可能還有很多。
上個(gè)星期天的課后，我們學(xué)習(xí)了一組新的生字，包括“巧妙”、“裝飾”、“珍貴”、“大自然”等。我們在老師的指導(dǎo)下，一起學(xué)習(xí)了這些詞的讀音、拼寫和定義，并以小組為單位組織了一個(gè)詞語串聯(lián)的游戲。
在游戲中，每組學(xué)生都要根據(jù)老師的提示，把他們所學(xué)過的生字連接成一個(gè)有意義的短語或句子。
這個(gè)游戲不僅讓我們更好地理解這些單詞的含義，也提高了我們的合作和協(xié)調(diào)能力。通過這個(gè)活動(dòng)，我們更深入地認(rèn)識了這些新詞匯，同時(shí)感受到了學(xué)習(xí)的樂趣。
石家莊課外班周末還補(bǔ)課嗎？
根據(jù)雙減政策，石家莊課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，如果是學(xué)科類的補(bǔ)習(xí)班，那就只能周一到周五下午放學(xué)后到晚八點(diǎn)半上補(bǔ)習(xí)班，周六周日和節(jié)假日，包括寒暑假都不能補(bǔ)課。
如果是非學(xué)科類的去美術(shù)，體育，音樂等提高學(xué)生素質(zhì)的課外班，是允許補(bǔ)課的，目的是減輕學(xué)生和家長負(fù)擔(dān)
現(xiàn)在中小學(xué)生們還有時(shí)間讀課外書嗎？
現(xiàn)在的中小學(xué)生確實(shí)時(shí)間很少、學(xué)習(xí)任務(wù)重、升學(xué)壓力也大。于是對課外書的閱讀就很少有時(shí)間，甚至放棄，從而降低了閱讀能力的訓(xùn)練，這也是很多家長和學(xué)生不得已而為之的事。
讀課外書其實(shí)不是什么難事，下面說說我的看法:
1.充分認(rèn)識閱讀的重要性
很多家長和學(xué)生放棄了閱讀，一門心思花在各科目的學(xué)習(xí)上，做了大量的作業(yè)，從而占用了很多時(shí)間?？墒牵瑢W(xué)生的閱讀是非常重要的，其中的重要性不要多說很多家長都明白。課外閱讀對學(xué)生各方面的提高都具有很重要的作用。家長們一定要有充分的認(rèn)識，切不可荒廢學(xué)生的課外閱讀。如果真正放棄閱讀，最終就得不償失了，尤其是學(xué)生完成學(xué)業(yè)后，會(huì)深感閱讀的重要性。即便是再次閱讀，也過來最佳閱讀時(shí)間，何況有很多事情，再要系統(tǒng)閱讀已經(jīng)很難了。
2.調(diào)整好閱讀時(shí)間
學(xué)生的閱讀時(shí)間少，學(xué)習(xí)任務(wù)重，壓力更大。學(xué)生不可能不完成老師布置的作業(yè)。因此，家長們要善于引導(dǎo)孩子合理分配好時(shí)間，平時(shí)不能讀，周末可以抽點(diǎn)時(shí)間讀一下。另外，一天的時(shí)間也不可能完全沉浸在各科目的學(xué)習(xí)上。家長要讓學(xué)生明白課外閱讀的重要性，并讓學(xué)生合理安排時(shí)間，每天作一點(diǎn)必要的閱讀。時(shí)間多少，可以自由設(shè)定。
3.積少成多，在乎點(diǎn)滴
現(xiàn)在不是流行碎片化閱讀嗎？家長也可以和學(xué)生灌輸碎片化閱讀，每天不要太多時(shí)間，飯前飯后幾分鐘到十幾分鐘就夠了，一天堅(jiān)持幾個(gè)時(shí)段已經(jīng)很好了。開卷有益嘛，只要讀，時(shí)間是可以擠出來的，也是可以隨時(shí)去讀的。讀多讀少，靈活安排。注重點(diǎn)滴進(jìn)步，積少成多。五分鐘讀一篇課外閱讀其實(shí)已經(jīng)夠了，也能輕松完成。
4.課外閱讀就是學(xué)語文
很多家長都沒注意到，語文這一科分?jǐn)?shù)較多，而且有專門的閱讀題和作文。語文要學(xué)好，光做題，完成老師交給的學(xué)習(xí)任務(wù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。學(xué)好語文，關(guān)鍵還在于多讀多寫。多讀，其實(shí)就是為了更好地完成閱讀題，只要讀得多，積累更多閱讀經(jīng)驗(yàn)和閱讀能力。學(xué)生在寫課外閱讀題時(shí)就會(huì)顯得有序，相對得心應(yīng)手，輕松許多。同時(shí)也是為了更大限度學(xué)會(huì)寫作，為寫作提供更多幫助。當(dāng)然，讀了也要運(yùn)用，只讀不寫也很難得到更大進(jìn)步。一句話，學(xué)好語文，關(guān)鍵還在于多讀，多寫方能取得更大進(jìn)步。
說了這么多，其實(shí)就是看家長和學(xué)生如何處理。擺正閱讀的重要性是最關(guān)鍵的，只要愿讀，時(shí)間是可以擠出來的。希望我的回答會(huì)對你有所幫助！謝謝你的閱讀！
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謝謝邀請?，F(xiàn)在小學(xué)生完全有時(shí)間閱讀課外書。我家鄰居的孩子小學(xué)五年級，每天喜歡看書，周末都是和同學(xué)們?nèi)强磿⒆訉W(xué)習(xí)優(yōu)秀。
到了初三，讀課外書的時(shí)間相對會(huì)少一些。但也是因人而異。我們家孩子從小一直堅(jiān)持讀書，《讀者》《博物》《VISTA看天下》等一些雜志一直在訂閱，學(xué)校老師每學(xué)期假期都會(huì)布置一些讀書的作業(yè)，列好書目給孩子們，孩子幾天讀完，就和同學(xué)們?nèi)亲x書。讀書，對她來說，就是放松心情。如董卿所說的:幾天不讀書，好像沒洗澡一樣，渾身不舒服。
讀書的習(xí)慣一但養(yǎng)成，一輩子都喜歡。我爺爺說給我們的家訓(xùn)是“善事富貴根，書為英雄本?！蔽覀兗易鍘纵吶硕枷矚g讀書，姑姑大伯哥哥姐姐都是老師，其中有教授、博士。孩子們最大的已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，今年兩個(gè)孩子參加高考，一診成績出來，都在全市前200名。
讀書，家庭環(huán)境很重要，一定要有和諧溫馨的家庭讀書環(huán)境。孩子從小就會(huì)模仿父母、模仿哥哥姐姐，喜歡上讀書。
“時(shí)間就像海綿里的水一樣，擠一擠總會(huì)有的?！弊x書的時(shí)間也是自己擠出來的。
實(shí)事求是地說，現(xiàn)在的中小學(xué)生是沒有時(shí)間讀課外書的。除非學(xué)校里開閱讀課。
我退休前，那時(shí)學(xué)校開了閱讀課。好像一星期2節(jié)，歸語文老師管理。有的語文老師占用了這個(gè)“閱讀”課，學(xué)生很有意見。
我那時(shí)在班里設(shè)了一個(gè)“圖書角”，在教室的一角放一張桌子，上面擺放著圖書。這些書籍是學(xué)生從家里帶來的，指派2名學(xué)生管理。我也將家里的舊書雜志少兒報(bào)帶了一些來。
上閱讀課時(shí)，我不上語文課，讓學(xué)生取“圖書角”的書來讀。學(xué)生很高興。那時(shí)，我有點(diǎn)另類，不占用學(xué)生的課來上語文，嚴(yán)格按課程表執(zhí)行。
我還一本正經(jīng)地上“寫字”課，用毛筆寫，學(xué)生帶墨汁，寫大字。大約上了2個(gè)學(xué)期就沒開這個(gè)寫字課。盡管這樣，有些學(xué)生寫毛筆字還像模像樣呢！
現(xiàn)在的學(xué)生，根本沒有時(shí)間來讀課外書的。以我家孫子來說，盡管家里的書不少，每天作業(yè)那么多，一回家吃完飯就做作業(yè)，做到九十點(diǎn)。睡覺前，有時(shí)孫子想看點(diǎn)書，我們還催他睡覺。睡眠時(shí)間不足，會(huì)影響第二天學(xué)習(xí)。
我們家還算好，沒給孫子報(bào)什么班。一個(gè)喜歡畫畫，報(bào)了美術(shù)班，一個(gè)外孫字寫得不好，女兒給他報(bào)了書法班。雙休日，只占用一個(gè)半天。作業(yè)做完，便可以看課外書了?？偹憬o他們一點(diǎn)自己處理時(shí)間的自由。
但看左鄰右舍，孩子們報(bào)了若干班，有些興趣班時(shí)間錯(cuò)不開，還得協(xié)商。爺爺奶奶分工接送，孩子這個(gè)班下課，緊接趕另一個(gè)班。我對這些一直持反對態(tài)度，你說，他們哪里有時(shí)間看課外書？
到此，以上就是小編對于周日課外活動(dòng)體會(huì)與收獲的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于周日課外活動(dòng)體會(huì)與收獲的5點(diǎn)解答對大家有用。