大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于兒童3歲課外活動計劃的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹兒童3歲課外活動計劃的解答，讓我們一起看看吧。
媽媽給小偉出了許多課外數(shù)學訓練題，小偉計劃：若每天做3題則剩16題；若每天做5題，則最后一天只能做？
一共的題數(shù)是5的倍數(shù)余1，有6.11.16.21........并且還是3的倍數(shù)余1，有4.7.10.13.......要保證這樣的數(shù)還要大于16只能是15的倍數(shù)余1，31.46...符合題意就46，就46題，46÷5=9......1故十天
關(guān)于小學三四年級英語課外讀書的選擇，各位有經(jīng)驗的能否給個建議？
去書店選擇，有很多校外英語讀物適合三四年級小學生的，故事情節(jié)都很好。在輔導班，常常帶領英語成績不太好的孩子讀故事，吸引孩子們的注意力，弄懂后孩子們都很開心，并且記憶深刻，臉上滿足的笑容代表著一切。
我家孩子三年級時看的是蘇斯博士繪本，陪他看一些英文的動畫片。生活中，我會用簡單的英語和他交流，提高他的英語口語和聽力。
四年級我們買的是黑馬閱讀和聽力，上面都是一些簡短的小故事，比如烏鴉喝水。從孩子熟悉的故事入手，循序漸進，通俗易懂。
關(guān)于發(fā)音，我給孩子買了一個國際音標一學就會。每個發(fā)音都有視頻可以看，可以看外教的發(fā)音口型，有對應的單詞，詞組。孩子只要把音標學會了，看見單詞，即使不認識，大部分能讀出來 ，學著還不錯。
英語學習和學習語文的方法是相同的，要多讀多聽，多說，培養(yǎng)好語感，成績不會差。
全國每個區(qū)域英語開課時間不一樣，有的是一年級就開始上英語課了，有的三年級才開始上英語課，我建議剛開始學習英語的孩子學習英語分級閱讀繪本，故事情節(jié)有趣的同時還是按照英語自然拼讀法音練習編輯的，從易到難，對孩子英語學習特別有好處，有需要的加我，我有資源可以免費分享。
剛開始學英語建議多聽多說（多模仿），少讀少寫。有基礎，能自主閱讀的，建議讀分級的簡易讀物，書店有售。不特別點名推薦，免得有廣告之嫌。不推薦讀流行的系列課本，少兒不宜。
語文課外輔導計劃以及具體措施？
課外輔導,是對課堂學習的延伸、補充 、發(fā)展,具有廣泛 的、深刻的、生動的教育效能,可以豐富學生精神生活,陶冶情操, 可以使學生學到多種新鮮知識,有助于培養(yǎng)興趣和愛好,發(fā)展學生的智能。
1、加強對培優(yōu)補差的常規(guī)管理.。
2、認真組織相關(guān)的學生參與活動中去，使5 0 %的學生參與到培優(yōu)補差活動中去。
3、通過培優(yōu)補差，使9 0 %的學生能認識到學習的重要性。
4、認真做好參加學生的輔導工作和思想教育工作，培優(yōu)和補差工作每周不少于一次。
具體措施
1、充分利用課余時間，主動及時做好輔導工作。早讀和晚自習下班要準時到位。
2、認真制訂培優(yōu)補差工作計劃。定培訓人、培訓內(nèi)容。
3、重視個體差異，針對個別學生知識缺漏下班個別輔導，并注意啟發(fā)學生思考，不占用自修或課余時間集體講課。
4、定期對培訓的學生進行考試和檢測，及時了解培訓情況。
5、優(yōu)秀生的輔導，與學科競賽結(jié)合起來，作業(yè)設置與批改落到實處。
輔導方式
根據(jù)學校的實際和本班學生的具體情況，以及課程設置特點采取下列輔導方式靈活進行：
1、集體輔導?利用輔導課，解決集體存在的問題。
2、個體輔導?利用輔導課或其它空余時間解決作業(yè)中的問題。
3、課堂輔導?授課間隙有目標、有意識地解決當時的問題。
4、上門輔導?利用家訪或節(jié)假日進行重點了解。
1、培養(yǎng)優(yōu)生自主自覺學習，主動拓寬知識面的學習習慣，發(fā)揮其榜樣示范作用。
2、鞏固并提高中等生的成績，讓他們向優(yōu)生發(fā)展。
3、讓學困生樹立學習的自信，克服自卑的心理。
4、加強基礎知識的掌握，為他們打下牢固的語文學習基礎。
5、在班級中形成“趕、幫、超”的濃厚的學習氛圍，形成良好的班風和學風。
到此，以上就是小編對于兒童3歲課外活動計劃的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于兒童3歲課外活動計劃的3點解答對大家有用。