大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于減負(fù)后課外活動(dòng)有哪些的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹減負(fù)后課外活動(dòng)有哪些的解答，讓我們一起看看吧。
減負(fù)后老師能推薦課外讀物嗎？
減負(fù)后，老師完全可以推薦課文讀物，課文書的大量閱讀，豐富了學(xué)生的視野及研究，鍛煉學(xué)生的閱讀思考能力，提高學(xué)生的寫作能力。培養(yǎng)了讀書的好習(xí)慣，有利于學(xué)生培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣及堅(jiān)強(qiáng)的人生歷練。課外讀物是語(yǔ)文教學(xué)的重要一部分，也是課內(nèi)閱讀的擴(kuò)展。
對(duì)于學(xué)校減負(fù)提質(zhì)工作的建議？
建議學(xué)校可以將優(yōu)質(zhì)的資源進(jìn)行優(yōu)化。合理的進(jìn)行相應(yīng)類目的搭配。并且呢可以采取收集大家的意見建議。及時(shí)進(jìn)行調(diào)整相應(yīng)的計(jì)劃。
并且呢可以協(xié)同家長(zhǎng)，社會(huì)一起參與到學(xué)生的教學(xué)工作中，讓學(xué)生在一些實(shí)踐活動(dòng)中得到相應(yīng)的提高，知識(shí)的積累，這樣更有利于學(xué)生的。
發(fā)展同時(shí)也對(duì)學(xué)校進(jìn)行了減負(fù)，提質(zhì)增效。
老師和學(xué)生負(fù)擔(dān)重是人所共知的事，所以減負(fù)提質(zhì)工作迫在眉睫，我希望這項(xiàng)工作能夠認(rèn)真的抓起來，而不是走走形式就完事的，要真正做到減負(fù)不減質(zhì)，還要提質(zhì)，這其實(shí)很難做到，原因是有很多因素在制約著，需要大家打破就觀念，解放思想，務(wù)實(shí)前進(jìn)！
關(guān)于減輕學(xué)生課后作業(yè)負(fù)擔(dān)的意見？
一是全面壓減作業(yè)總量和時(shí)長(zhǎng)。健全作業(yè)管理制度、提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量、分類控制作業(yè)總量、加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo)、建立作業(yè)監(jiān)督機(jī)制。強(qiáng)化作業(yè)來源、設(shè)計(jì)、布置、批改、反饋、講評(píng)、輔導(dǎo)等各環(huán)節(jié)的統(tǒng)籌管理。
二是強(qiáng)化作業(yè)等“五項(xiàng)管理”。出臺(tái)加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、體質(zhì)、讀物管理(簡(jiǎn)稱“五項(xiàng)管理”)的落實(shí)意見，“五項(xiàng)管理”列入2021年教育督導(dǎo)的重點(diǎn)工程和責(zé)任督學(xué)首要任務(wù)，推進(jìn)所有中小學(xué)校落實(shí)“五項(xiàng)管理”全覆蓋。
為了給中小學(xué)生減負(fù)，課外班會(huì)完全取消嗎？
中國(guó)人好賭，課外班給了家長(zhǎng)和孩子用錢賭一把的機(jī)會(huì)。
可實(shí)際上，賭的結(jié)果只能是走火入魔，這種做法只會(huì)讓孩子思維僵化、壓力叢生，最后不但學(xué)不好，而且還有倒退的可能。
學(xué)習(xí)知識(shí)靠的是孩子自己，靠的是效率，靠的是家長(zhǎng)的關(guān)心和言傳身教，這些是金錢買不來的！
學(xué)不好的指望課外班，然后繼續(xù)學(xué)不好。如此怪圈，一定有大批懶惰的家長(zhǎng)擁躉。他們一定會(huì)來噴我的。哈哈！
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絕對(duì)不會(huì)！課外班會(huì)根據(jù)政策要求經(jīng)營(yíng)整改，補(bǔ)課班在一定時(shí)期存在是市場(chǎng)需求決定的！
針對(duì)市場(chǎng)上魚龍混雜的課外班，不僅給學(xué)校教育教學(xué)的有序開展帶來壓力，同時(shí)也增加了家庭教育開支、加劇了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。教育部等四部委聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理行動(dòng)的通知》，整治校外培訓(xùn)。
1、對(duì)存在重大安全隱患的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，要求立即停辦整改。所以補(bǔ)課機(jī)構(gòu)是依舊允許存在的，這也是市場(chǎng)需求的結(jié)果。
2、對(duì)無(wú)證無(wú)照機(jī)構(gòu)指導(dǎo)其依法依規(guī)辦理證照，對(duì)不符合辦理?xiàng)l件的，責(zé)令停止辦學(xué)。確保市場(chǎng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)正規(guī)化、合法化，通過法律強(qiáng)制手段減少暴利機(jī)構(gòu)的存在。
3、對(duì)無(wú)證有照的指導(dǎo)其依法依規(guī)辦證?！?br/>
4、堅(jiān)決糾正校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展學(xué)科類培訓(xùn)出現(xiàn)的“超綱教學(xué)”、“提前教學(xué)”、“強(qiáng)化應(yīng)試”等不量行為，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展學(xué)科類培訓(xùn)的班次、內(nèi)容、招生對(duì)象、上課時(shí)間等要向所在地教育行政部門進(jìn)行審核備案并向社會(huì)公布。提前教學(xué)、超綱教育在一定程度上會(huì)減輕學(xué)校課堂壓力，但是無(wú)疑加劇了學(xué)生的正常學(xué)習(xí)承受能力。
5、嚴(yán)禁組織中小學(xué)生學(xué)科類等級(jí)考試及競(jìng)賽，堅(jiān)決查處將校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)結(jié)果與中小學(xué)招生入學(xué)掛鉤的行為。現(xiàn)在“小升初” “初升高”對(duì)于競(jìng)賽是沒有加分項(xiàng)目的，尤其是教育資源欠發(fā)達(dá)地區(qū)，更傾向裸分。當(dāng)下各類競(jìng)賽資格多集中在學(xué)校，獲獎(jiǎng)對(duì)高考沒有明天優(yōu)勢(shì)，但是對(duì)于各大高校自主招生是絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。中學(xué)為更好的指導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)取高校自招的名額，開設(shè)了各類競(jìng)賽社團(tuán)和課外選修課程，所以學(xué)生可以免費(fèi)在學(xué)習(xí)時(shí)間開發(fā)自我潛質(zhì)。
6、堅(jiān)決查處一些中小學(xué)校不遵守教學(xué)計(jì)劃、“非零起點(diǎn)教學(xué)”等行為，堅(jiān)決查處中小學(xué)教師課上不講課后到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將，并誘導(dǎo)或逼迫學(xué)生參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)等行為，一經(jīng)查實(shí)，依法依規(guī)嚴(yán)肅處理，直至取消教師資格。針對(duì)學(xué)校在職在崗教師課外有償補(bǔ)課現(xiàn)象，直擊教師職業(yè)根源——取消教師資格。市場(chǎng)上的培訓(xùn)補(bǔ)課機(jī)構(gòu)的執(zhí)教人員，很多是不具備教師資格的，只服務(wù)應(yīng)試獲利。學(xué)校一再?gòu)?qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師職業(yè)生涯規(guī)劃，提高教師工資待遇，拓寬知識(shí)多元化，拓寬教師經(jīng)濟(jì)收入渠道，減輕教師生活負(fù)擔(dān)，真正提升教師職業(yè)幸福感！
感謝邀請(qǐng)，減負(fù)行動(dòng)基本沒有得到家長(zhǎng)認(rèn)可，因?yàn)閼?yīng)對(duì)考學(xué)所需的知識(shí)必須經(jīng)過大量的匯聚。十年寒窗這個(gè)詞已經(jīng)說明，要升學(xué)必苦學(xué)，負(fù)擔(dān)那是大大的。所以，以考試為升學(xué)手段的時(shí)代，減負(fù)基本實(shí)現(xiàn)不了，因此課外班不辦不成，家長(zhǎng)們會(huì)千訴萬(wàn)找，找老師為孩子補(bǔ)課加班。況且教師工資不多，難以養(yǎng)家，實(shí)在也需要增加收入。有求有供，自然成形。
所以這個(gè)問題答案是明了的，可領(lǐng)導(dǎo)部門仍在喊減負(fù)，杜絕課外班等，只不過是一廂情愿，限制教師辦課外班行為而已。
如果哪位朋友有更好的解答，請(qǐng)速發(fā)哦。
到此，以上就是小編對(duì)于減負(fù)后課外活動(dòng)有哪些的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于減負(fù)后課外活動(dòng)有哪些的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。