大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于課外活動(dòng)特點(diǎn)意義與作用的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹課外活動(dòng)特點(diǎn)意義與作用的解答，讓我們一起看看吧。
小學(xué)課外活動(dòng)有哪些特點(diǎn)？
小學(xué)課外活動(dòng)的特點(diǎn)有：
1.課外活動(dòng)具有很高的自主性 課外活動(dòng)是在課堂教學(xué)以外進(jìn)行的活動(dòng)，組織者根據(jù)教育教學(xué)的實(shí)際需要，可隨時(shí)隨地的經(jīng)常組織形式多種多樣、內(nèi)容豐富多彩的活動(dòng)，課外活動(dòng)有時(shí)是學(xué)?；蛐Ｍ饨逃龣C(jī)關(guān)統(tǒng)孩發(fā)粉菏莠孤瘋酞弗喀一組織的活動(dòng)，還有很多時(shí)候是在學(xué)?；蛐Ｍ饨逃龣C(jī)關(guān)的指導(dǎo)下，受教育者根據(jù)自己的興趣、愛好、特長以及實(shí)際的需要，自愿地組織、選擇和參加的活動(dòng)。
這樣，不僅能發(fā)揮受教育者的積極性和主動(dòng)性，而且能使受教育者的才能、個(gè)性得到充分發(fā)展，有利于受教育者的優(yōu)良個(gè)性品質(zhì)的培養(yǎng)。2.課外活動(dòng)的形式具有很大的靈活性 課外活動(dòng)的開展，可以根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況和受教育者的身心發(fā)展?fàn)顩r等來確定?；顒?dòng)規(guī)模的大小、活動(dòng)時(shí)間的長短、活動(dòng)內(nèi)容的選擇等都可以靈活掌握，沒有固定模式，生動(dòng)活潑，靈活多樣。
3.課外活動(dòng)的內(nèi)容具有很強(qiáng)的伸縮性 進(jìn)行課外活動(dòng)可以根據(jù)本地區(qū)、本學(xué)校的實(shí)際情況，或受教育者的不同愿望，開展內(nèi)容豐富多彩的活動(dòng)。不像課堂教學(xué)那樣，要按照統(tǒng)一的教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃和教科書的要求去做?；顒?dòng)內(nèi)容可由學(xué)校或校外教育機(jī)關(guān)根據(jù)實(shí)際需要自行決定，內(nèi)容可深可淺，可多可少，還可以不斷變動(dòng)，具有很強(qiáng)的伸縮性。
4.課外活動(dòng)與課堂教學(xué)相比，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性 課堂教學(xué)中，受教育者可以獲得知識(shí)，培養(yǎng)思想品德，提高審美能力等。在課外活動(dòng)中，受教育者有直接動(dòng)手的機(jī)會(huì)，在其親自參與、組織、設(shè)計(jì)的各項(xiàng)實(shí)踐中，獲得了實(shí)際知識(shí)，提高了思想品德和身體素質(zhì)，各方面的能力都在實(shí)踐活動(dòng)中獲得了發(fā)展。
什么是課外活動(dòng)的基礎(chǔ)，充分體現(xiàn)了因材施教的特點(diǎn)？
填空： （個(gè)人活動(dòng)）是課外活動(dòng)的基礎(chǔ)，充分體現(xiàn)了因材施教的特點(diǎn)。
個(gè)人活動(dòng)是課外活動(dòng)的基礎(chǔ)，充分體現(xiàn)了因材施教的特點(diǎn)。組織和指導(dǎo)好學(xué)生的課外個(gè)人活動(dòng)，是課外活動(dòng)不可忽視的重要形式和方法。數(shù)學(xué)閱讀的好處10條？
數(shù)學(xué)閱讀的能力不是一種單純的能力，而是在閱讀數(shù)學(xué)材料時(shí)，表現(xiàn)出來的一種包括思維、想象、運(yùn)算，以及分析問題、解決問題在內(nèi)的綜合能力。
數(shù)學(xué)閱讀更多的是喚醒學(xué)生的閱讀興趣，引領(lǐng)學(xué)生通過閱讀，智慧思考，在積極的思考過程中提升思維的品質(zhì)。閱讀只是一種手段，其目的是通過閱讀促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展，使學(xué)生能夠在閱讀的過程中以數(shù)學(xué)的眼光透過文字找到背后的數(shù)學(xué)思想，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
數(shù)學(xué)課外閱讀是解決學(xué)習(xí)過程中遇到的問題的重要途徑，是提高數(shù)學(xué)思考的有效手段。數(shù)學(xué)閱讀關(guān)注的是閱讀，但核心是促進(jìn)數(shù)學(xué)思維的發(fā)展，通過課外閱讀不斷促進(jìn)學(xué)生的思維發(fā)展，而且有助于學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)，使每個(gè)學(xué)生能通過自身的努力達(dá)到各自可能達(dá)到的水平。
研究表明，造成一些學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)感到困難的因素之一是他們的閱讀能力差。因此促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展，使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)變得有趣好玩，非常重要。
數(shù)學(xué)是一種語言，“現(xiàn)在數(shù)學(xué)已成了所有科學(xué)——自然科學(xué)、 社會(huì)科學(xué)、管理科學(xué)等的工具和語言”。美國著名語言學(xué)家布龍菲爾德說:“數(shù)學(xué)是語言所能達(dá)到的最高境界?！碧K聯(lián)數(shù)學(xué)教育家斯托利亞爾也曾指出:“數(shù)學(xué)教學(xué)也就是數(shù)學(xué)語言的教學(xué)。”而語言的學(xué)習(xí)是離不開閱讀的。數(shù)學(xué)閱讀不僅是數(shù)學(xué)表達(dá)的語言性、工具性,也是學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)借助數(shù)學(xué)閱讀資源來拓展數(shù)學(xué)知識(shí)、引發(fā)數(shù)學(xué)思考的基礎(chǔ)，這是基本的數(shù)學(xué)事實(shí)。
小學(xué)階段是一個(gè)人養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，就像蘇霍姆林斯基所說，閱讀是智力發(fā)展的指路明燈。縱觀古今，中外許多成功人士都有濃厚的閱讀興趣和習(xí)慣。如果我們在孩子早年就注意培養(yǎng)他們的閱讀興趣和習(xí)慣，那么將使他們受益終身。
數(shù)學(xué)閱讀能夠啟迪學(xué)生的智慧，數(shù)學(xué)閱讀能夠使學(xué)生進(jìn)行心靈的對話，數(shù)學(xué)閱讀能夠引領(lǐng)學(xué)生智慧的成長，希望學(xué)生們?nèi)氯硇耐度腴喿x，在數(shù)學(xué)閱讀中收獲美好的童年。
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